Cari ragazzi/e, oggi vi propongo un'interessante suggerimento per imparare a leggere in modo più intelligente e produttivo. Si tratta di sei semplici consigli - che ho tradotto in italiano per voi da un sito educativo degli Stati Uniti  e che vi propongo qui di seguito:

Strategie di Lettura

Predire >  Cercate d’immaginare che cosa potrebbe accadere in seguito. Poi andate avanti con la lettura per verificare quanto siano esatte le vostre supposizioni.

Visualizzare >  Immaginatevi visivamente le persone, i luoghi ed i fatti descritti, per aiutarvi a capire che cosa sta succedendo.

Collegare >  Collegatevi in prima persona con ciò che state leggendo. Pensate alle somiglianze tra quello che è descritto e quello che voi avete già sperimentato, ascoltato o letto. 

Fatevi domande >Fatevi delle domande relative alla materia di cui state leggendo. Che cosa è successo? Perché? Come provano le persone coinvolte verso i fatti? Cercare le ragioni può aiutarvi a sentirvi più vicini/e a ciò che state leggendo. 

Fare chiarezza > Di volta in volta, controllate la vostra comprensione di ciò che avete letto. Potete farlo riassumendo quanto letto, identificando l’idea principale e facendo inferenze o traendo conclusioni dalle informazioni che vi sono state date. Rileggete i brani che non avete capito. Se è necessario, consultate un dizionario o altre risorse linguistiche.

Valutare >  Formatevi delle opinioni su ciò che leggete, sia mentre lo fate sia dopo che avete finito. Sviluppate delle idee personali riguardo alle persone, ai luoghi ed ai fatti. 

Beh, che cosa ne pensate? Scrivetemi le vostre opinioni in proposito e poi ne parleremo insieme in classe, dove potremo applicare questi semplici, ma utili, consigli all'attività didattica ordinaria.  A presto! Il prof  

Nel corso della nostra avventura scolastica, come ad Alice nel Paese delle Meraviglie, ci capita ogni tanto di fare scoperte sorprendenti e talvolta un po' sconvolgenti. Avevamo appena iniziato a discutere insieme di emozioni e sentimenti e di come esprimerli nel modo giusto e già si è aperto davanti a noi un nuovo capitolo.
Leggendo il fantastico romanzo di Carroll, infatti, abbiamo fatto esperienza dell'incontro con l'assurdo, con la stravaganza e perfino con la follia. Il settimo capitolo - che ho tradotto in napoletano e vi proposto per una gustosa lettura - parla appunto del famoso "Tè dei pazzi". Tuti i personaggi che Alice incontra nel suo "meraviglioso" viaggio, del resto, sono più o meno matti, come del resto le ricorda in modo beffardo lo "Stregatto". Ognuno a suo modo e con le sue particolarità, ma tutti - dal Cappellaio alla Lepre Marzolina, dalla Regina di Cuori alla Duchessa - del tutto privi di quella prevedibilità e razionalità che vorremmo trovare negli altri.
Poi abbiamo letto, sfogliando l'antologia, il brano di Achille Campanile intitolato proprio "Pazzo" e lì ci siamo dovuti per forza fermare un po' a riflettere, andando oltre i giochi di parole e l'umorismo del "nonsenso".  Insomma: chi sono i "pazzi" e, soprattutto, noi stessi siamo tanto sicuri di essere del tutto savi e privi di un qualche aspetto di follia? E poi: quali emozioni e reazioni ci provoca il concetto stesso di "pazzia"? Ne abbiamo parlato abbastanza a lungo, a partire da un "brainstorm" e cercando poi di riordinare le idee e di tracciare una mappa concettuale che ci chiarisse un po' le idee.
Beh, questo mi pare un altro spunto molto buono per fare della scuola non solo un momento d'istruzione e di educazione, ma un'occasione per riflettere e per guardarci intorno, scoprendo i problemi della società e cominciando a chiederci qual è il nostro ruolo dentro di essa. Vi pare poco...? Scrivetemi le vostre impressioni e fatemi sapere che cosa ne pensate. Un abbraccio dal vostro prof.